現代文學的旅行

文學的功能和價值是多元的，有宗教的、政治的、審美的、娛樂的、宣泄的、心理補償的等等方面的作用。在我看來，我們應該重視文學提升人的精神素養和精神境界，促進人的理想完美和道德完善，淨化人的靈魂，這才是文學最主要的功能。至于娛樂功能、心理補償功能等，自然是不可或缺的。只要是健康的，都可以提倡。文學藝術的魔力，震撼心靈，又富有深刻的思想意涵寄託；語言，是種魔力形式， 看似簡單樸實的文字，經過排列組合後，一層層透露出它存在的意義而造成的衝擊是無遠弗屆。從原本心靈的部份空虛與文字砌推的笨拙，經過一道道洗鍊的教學洗禮，具有潛移默化般的效果而漸漸充實心靈與文字上技巧進步，更何況，老師生動又富有啟發性的教學著實令我心靈層次有所提升，縱使一學年即將告一段落，但語言文字的功用可驅使我竟藉提升，充實心靈為取向而耐心地去品嘗每一個文學的果實，這是心靈上的大滿足。

＜無法結束的生命＞

讀者反應批評「讀者－－－作品」之間關係在文學批評之上的重要性，他們所著重的是提出一種文學批評的新方法，認為文學批評應該要由「讀者」的角度來做詮釋，其中主要的學者如伊瑟（Wolfgang Iser）等人，主張「作品」有著間隙與留白的地方，這些地方都需要由讀者的「想像」來加以補足或是作出延伸，他們主張文學批評應該就要由這方面的「作品－－－讀者」之間的交流的情形為依據來做出對於文學作品的詮釋。

 內文過長，故已寄檔案與文字敘述給老師!

 內文過長，故已寄檔案與文字敘述給老師!

多數的學生時常天生就被貼上標籤。想想看，如果一個孩子一無所有，但每天回到家打開電視，卻看到各式各樣的高貴的商品廣告，他會因此想要戴著假的鑽石戒指等等來學校，一定要擁有最新潮的手機或是車子等等，但他們該被教導的事的是，你學會自我學習，你就有機會脫離貧窮。

這週請了事假，筆記從缺。

大人那爭戰紛亂的世界，政治、宗教糾結複雜。耳中聽來是帶來救贖的經文，但深吸一口氣卻是滿滿的煙硝味。在這樣的環境下成長的孩子，沒有應有純真；對這個世界卻有著深深的不滿。究竟戰火下能不能生長出和平的嫩芽？其實孩子永遠是希望，孩子願意溝通，願意理解，願意伸出雙手。和平其實很近很近，但是上一代卻始終在灌輸仇恨給孩子，和平才如此沉默。

如何讓你遇見我

後現代化就是高度現代化發展到極致的時候，所產生出來的逆轉的現象。它沒有理性的概念。它是以讀者為主體。現代化是以作者為主體或是以文學批評家為主體；但是到目前這個時代，有人說「作者死了」，文學批評是你個人的看法，也就是說，讀者的看法才是最重要的。